Am Mittwoch, 21.01.2026 machte sich der Bio-LK der Jahrgangsstufe 2 auf den Weg nach Hohenheim ins Schülerlabor. Das LUG ist Partnerschule dieses HoLa-Science-Projektes:
Motivation & Ziele
- frühzeitige Orientierung und Motivierung von SchülerInnen der Klassen 8-12 für wissenschaftliches Arbeiten in natur- und agrarwissenschaftlichen oder technischen Themenfeldern
- Möglichkeiten für die berufliche Entwicklung (Ausbildung und/oder Studium) in MINT- und Agrarfächern an der Universität Hohenheim aufzeigen und SchülerInnen aller Schulformen frühzeitig für technische Zusammenhänge und Phänomene begeistern
- aktuelle Forschung mit dem Schullehrplan verknüpfen und mit praktischen Experimenten zu gesellschaftspolitisch hochrelevanten Fragestellungen unterlegen bzw. erweitern
- die Ausbildung von Lehramtsstudierenden und ReferendarInnen in einem Lehr-Lernlabor unterstützen und gleichzeitig deren didaktische Kompetenz nutzen, um das Portfolio des Schülerlabors (Kurse, Sommer-Camps, Girls Day) zu erweitern.
Wie zu erwarten war, gab es bei der S-Bahn Probleme, sodass wir deutlich verspätet in Hohenheim ankamen. Im Phytotechnikum angelangt, gab es zuerst einen einstündigen Einführungsvortrag, um die Theorie zu vermitteln und Hinweise zu den Versuchen zu geben.
Danach sollte sich jede Schülerin und jeder Schüler einen Laborkittel nehmen, wobei ein Schüler aufgrund seiner Körpergröße doch „ärmellos“ dastand.
Der Vormittag war geprägt von Pipettierübungen, der Crispr/Cas9-Methode zur Veränderung eines Plasmids und der PCR, während es gegen Mittag dann um die Sequenzierung mittels Gelelektrophorese ging. Ziel war es nachzuweisen, dass in einem Bakterienplasmid (extrachromosomale, ringförmige DNA) ein Gen ausgeschaltet werden und später diese Gensequenz über ein Bandenmuster sichtbar gemacht werden konnte.
Ein Teil der Ergebnisse konnte bereits dokumentiert werden, alle weiteren Ergebnisse werden uns per Mail noch zugesandt.
Der Tag war interessant, gab einen Einblick in die Arbeit in einem Bio-Labor und veranschaulichte die sonst nur theoretisch gelernten Inhalte der Gentechnik.
(Dm)
